2022

como comprendo a mi encina de Monte Serón …

como comprendo a mi encina de Monte Serón …
30 diciembre/ 2021 (corresponde al 1 de enero/2022)
¿Porqué adelantamos la sesión 03, al 30 de diciembre si debía salir el 1 de enero?.
La tarde-noche del último día del año suele ser muy entretenida, sin embargo el “bicho-covid” no quiere que algunas familias nos reunamos. Y para ofreceros algo divertido en que entreteneros en familia he decidido adelantar la sesión.
Además es posible que Papa Nöel os haya traído algunas acuarelas nuevas y estaréis con ganas de utilizarlas.
En esta tercera sesión vamos a jugar con los colores.
¿Qué necesito para esta sesión?
¿Cómo son las acuarelas?
Cada fabricante ( Schmincke, Rembrandt / Van Gogh, Winsor&Newton, Holbein, etc. ) crea variedad de formatos y colores, podéis consultar sus cartas de colores en sus sitios web.
Básicamente las acuarelas que utilizaremos en este curso serán de dos formatos :
En tubo y son pastosas cuando la depositamos sobre el platillo para disolver.
En godets (o pastillas ) se colocan en una caja metálica y son duras, hay que remojarlas con agua para disolverla y poder utilizarlas.
Las cajas pueden ser de medio godets o de godets completos.
Siempre debemos disolver las acuarelas con agua limpia.
Es importantísimo que utilicemos siempre dos botes de agua para que nuestras acuarelas sean limpias y no vayan “agrisándose” lavando los pinceles y utilizando la misma agua para disolver nuevos colores.
Utilizamos dos botes de agua.-
Uno solo lo utilizaremos para lavar los pinceles, hay que lavar muy bien el pincel antes de usar otro color para no ensuciar el siguiente y generar una mezcla.
Otro siempre con agua limpia, sirve para coger agua con la que disolveremos el siguiente color, para utilizarlo puro o proceder a la mezcla.

Colores primarios y secundarios.
Nuevamente vamos a trabajar con tres colores básicos: azul, amarillo y rojo. Utilizamos en esta 3ª sesión, de acuarelas Schmincke los tres colores que considero primarios: azul celeste nº 481, amarillo indio nº 220 y carmín nº 353.

Los secundarios salen de la mezcla de los primarios adyacentes, vuestros padres, tíos, abuelos o tutores que están siguiendo el curso con vosotros os ayudarán.
Las practicas de esta sesión las hacemos sobre papel en seco y aplicamos las acuarelas húmedas (disueltas con agua).
En este círculo se observa que también se pueden utilizar de manera conjunta acuarela en tubos y en godets ( medios o completos). Y utilizamos las marcas que más nos gusten sus tonos.
Juguemos pues con los colores

Colocar en el platillo pasta directamente del tubo, de los tres colores que hayamos elegido como primarios, del tamaño de «un garbanzo», separados unos de otros.
Es importante tener tres pinceles para (en principio) utilizar cada pincel con un color, cuando solo utilizamos primarios nos permite no tener que lavar el pincel constantemente porque no cambiamos de color.
Colocamos en el platillo pasta desde «el garbanzo», utilizando el pincel, del tamaño ahora de «una lenteja».
Es importante colocar 2 lentejas (una a cada lado del primario) para a continuación ir colocando lentejas-contiguas que irán formando cuando las mezclemos los colores secundarios.
Observad que después de lavar muy bien el pincel de azul, el bote de lavar los pinceles ya no es trasparente tiene tono azul.

Ahora mezclamos, ayudados con agua para disolver las acuarelas con facilidad, cada una de las 2 lentejas-contiguas que han ido formando los colores secundarios.
azul + amarillo = verde.
amarillo + carmín alizarina = rojo.
carmín alizarina + azul = morado (azul intenso).
Observad que después de lavar muy bien el pincel después de mezclar azul y amarillo, el bote de lavar los pinceles ya no es trasparente que tiene tono verdoso.
Recordad el proceso realizado con los colores

Hemos conseguido los colores secundarios mezclando los primarios adyacentes, espero que vuestra familia os haya ayudado que el curso también es para ellos. Ahora ya tenéis los secundarios, a pintar: añadir Las practicas de esta sesión las hacemos sobre el bloc de acuarelas sin mojarlo previamente esto es papel en seco y aplicamos las acuarelas una vez que las hemos disuelto con agua es decir están húmedas.
Divertiros ahora mezclando primarios y secundarios

Pasar los colores al bloc de acuarela es muy importante y necesario hacerlo para que le perdamos miedo a las acuarelas. Ahora ya son «nuestras pinturas», las pinturas que hemos creado nosotros. Y ya estamos empezando a hacer acuarelas.
¿ Qué otros colores pedimos a los Reyes Magos?
La paleta de colores se irá enriqueciendo con más colores, conforme vayamos progresando en nuestra formación de acuarelistas, sin embargo para este curso, con un reducido número de colores será suficiente.

En este curso os será suficiente con colores Van Gogh (que tienen una buena relación calidad y precio) números:
269 amarillo medio, 331 laca garanza, 411 sierra tostada, 535 azul cerúleo phtalo, 506 ultramar, 616 verde esmeralda, 708 gris payne.
Puedes observar el color y matices en la fotografía superior mezclado más agua salen colores más claros.
y recuerda algo muy importante aprenderemos paso a paso…
y sobre todo practica un poco cada día.
¡¡ Aseguraros de que podéis seguir este taller on-line !!
Las sesiones del curso de #barlo “navegan libremente en internet” en dos sitios web:
como siempre el curso es gratuito, como hasta ahora han sido todos los cursos de acuarelasbarlo. El que sea gratuito parece ha molestado a los «algoritmos” de otros entornos y a algunos administradores de grupos de acuarelas, no entiendo muy bien la razón. El acceso a lo volcado en internet debería ser siempre gratuito si es de tu autoría personal y no quieres cobrar por ello, yo seguiré intentándolo: el mundo rural en España, en Latinoamerica, o en cualquier otra parte del mundo, en muchas ocasiones no tienen otra forma que recibir formación si no es a través de internet. Este plan de formación tiene la intención de que los niños y tu mismo como padre, madre o familiar del niño no abandonéis a mitad del camino, lleguéis hasta el final del curso/taller on-line y estéis en condiciones de realizar vuestra propia obra.
Si tuvieseis algún problema para acceder al curso o alguna duda puedo ayudaros más directamente,
enviadme un correo a:
y me comprometo a contestaros en el menor tiempo posible.
Sesión04, …pintamos con acuarelas ¿sobre papel seco o sobre papel húmedo?.
15 enero/ 2022

Os deseo feliz Navidad en este 2021, con esta acuarela sobre papel Guarro de 240 grs.
«San Pedro el Viejo» de 21 x 30 cms.
AcuarelasBarlo, Joaquín Barriga Lorente
15 diciembre/ 2021
Queridos Reyes Magos.
Este año me he portado bien, además estoy empezando un curso de acuarelas y me gustaría que me traigáis alguna cosilla.
Los lapiceros que tengo me sirven no os pido … así dejo regalos para otros niños. Las otras cosas que necesito las cogeré en la cocina (papel, dos botes de cristal, platos de plástico y … ¿sal?.
Pero sobre todo si vais muy cargados, le mandáis un WhatsApp a Papa Noel y que lo traiga él, así llega antes y puedo utilizar los materiales durante las vacaciones.
Francesco
He recibido alguna duda en el correo: joaquinbarlo@gmail.com y que trato de responder utilizando la carta de un chaval de un curso anterior y refleja una posibilidad para aquellas personas que tenéis dudas en vuestros regalos de Navidad y Reyes .
De momento para la sesión de hoy podemos utilizar las que tenemos, los padres debéis tener en cuenta una serie de principios:
En muchas ocasiones cuando en casa de algún amigo pregunto por la “caja de acuarelas de sus hijos”, suelo encontrar la caja de acuarelas escolares que todos hemos tenido de pequeños y con las que hicimos nuestras primeras acuarelas.

Realmente con tres colores primarios de schmincke:
amarillo indio nº 220
carmín nº 353
azul ceruleo nº 481
Podremos conseguir los colores que contiene la caja escolar y con las que vamos a realizar esta acuarela de ensayo.
Solo es necesario recordar nuestra ficha gráfica.


El papel tenemos que tratarlo con mucha delicadeza ya que luego nuestra acuarela terminada reflejará como lo hemos cuidado.
Podéis hacer el dibujo que más o apetezca, mi hija Raquel, os propone una acuarela de Carlitos Haes esta vez de Papa Noel.
Hoy solo vamos a trabajar con tres colores básicos: azul, amarillo y rojo. Cada fabricante de colores crea variedad de los mismos, utilizo en esta 2ª sesión acuarelas Schmincke tres colores: azul celeste nº 481, amarillo indio nº 220 y carmín nº 353.
Utilizamos dos botes de agua:


Podemos crear verde mezclando amarillo e incorporando en pequeñas cantidades azul. Con más cantidad de azul iremos creando un verde mas oscuro.
El rojo se consigue mezclando amarillo y añadiéndole karmín hasta que encontremos el rojo que nos interesa. El naranja también lo tendremos con estos dos colores en menos cantidad.
La mezcla de azul y carmín lo utilizaremos en la siguiente sesión, por ahora hay suficientes mezclas.

El agua es el medio para disolver los colores y crear nuevos colores, en próximas sesiones aprenderemos:
Próximas ya las vacaciones escolares, en lugar de comprar un nuevo juego electrónico, si lo que tenemos son acuarelas escolares, tal vez nos podemos obsequiar con una caja superior para toda la familia. Animaros a seguir el curso toda la familia.
Hasta la próxima sesión. Y practicad … practicad mucho.
30 diciembre/ 2021
Este año me he portado bien, además estoy empezando un curso de acuarelas y me gustaría que me traigáis alguna cosilla.
Los lapiceros que tengo me sirven no os pido … así dejo regalos para otros niños. Las otras cosas que necesito las cogeré en la cocina (papel, dos botes de cristal, platos de plástico y … ¿sal?.
Pero sobre todo si vais muy cargados, le mandáis un WhatsApp a Papa Noel y que lo traiga él, así llega antes y puedo utilizar los materiales durante las vacaciones.
Francesco

¿Porqué esta carta a los Reyes Magos antes de la sesión 02?
Es una respuesta colectiva a las muchas dudas que me han llegado al correo: joaquinbarlo@gmail.com y recoge los deseos de un chaval de un curso anterior
.
1 diciembre/2021
Iniciamos este nuevo taller a través de internet y desde esta página vas a poder aprender a pintar con acuarelas, pondremos una sesión cada quince días y deberás hacer practicas con los materiales indicados hasta la siguiente sesión.
Podrás seguir fácilmente este taller de acuarelas si tienes una familia que se atreve a enfrentarse junto a ti en este pequeño reto. El taller es tan sencillo que con tu esfuerzo personal y el apoyo que os darán vuestros padres e incluso vuestros abuelos, podréis hacer todos los ejercicios con facilidad.
¡¡ Además como no calificamos (no te vamos a poner nota) al finalizar el taller, solo tienes que mejorar por que te gusta pintar y no por la nota final !!
¿Cómo puedo seguir este taller on-line?
Deberás entrar en esta página y seguirlo a vuestro ritmo pero no paséis a una nueva sesión sin haber aprendido y practicado la anterior. Este plan de formación tiene la intención de que los niños y tu mismo como padre, madre o familiar del niño no abandonéis a mitad del camino, lleguéis hasta el final del curso/taller on-line y estéis en condiciones de realizar vuestra propia obra.
Si tenéis alguna duda me gustaría poder ayudaros mas directamente, enviadme un correo a: joaquinbarlo@gmail.com y puedo asegurar que os contestaré lo antes posible.
¿Qué necesito para esta sesión?

¿por donde empezamos?
Pues por el principio.
Ninguna acuarela puede realizarse sin saber que «queremos hacer», empieza por hacer el dibujo de lo que queremos colorear mas tarde.

Y el principio es hacer líneas rectas, podéis ayudaros de una regla que los padres tendrán por casa. Solo tenéis que hacer 10 o 12 rayas rectas apoyando el lapicero sobre la regla y desplazarlo por ella.
Luego hacéis cientos de palotes, uno detrás de otro como en la foto, cuando rellenes una fila entera de palotes pues empieza con otra, es importante que practiques mucho.

Después tendrás que hacer una linea de círculos pero sin compás y no os preocupéis aunque no queden exactamente redondos, poco a poco lo iremos haciendo mejor. Después juntamos tres líneas para ir haciendo triángulos 4 líneas para hacer cuadrados pero ahora ya no utilizamos regla.
Todo esto es necesario hacerlo para que le perdamos miedo al lapicero. Cuando lo hacemos solo con lapicero y no nos ayudamos de nada mas, se dice que estamos haciendo el dibujo a «mano alzada». Y ya estamos empezando a hacer algo artístico.
¿ Ahora seguimos por las figuras mas sencillas?
Cualquier cosa que intentemos dibujar podemos encajarla en figuras geométricas sencillas, pero esto solo nos sirve solo para hacer bocetos en dos dimensiones y los objetos tienen tres dimensiones. Cuando tratamos de hacer un apunte del natural: una casa, un puente, un árbol, un libro, una manzana… recurrimos a figuras geométricas en tres dimensiones.
Cualquier objeto (es 3D «de tres dimensiones»), tiene en su interior figuras geométricas elementales en tres dimensiones. Y podemos comprobarlo de manera práctica en los siguientes ejemplos.
¿Qué hay dentro de cada objeto?
«Carlitos Haes» me ayuda en esta ocasión a enseñaros los cuatro volúmenes básicos. Recordad que ya hemos dicho que un volumen se escondía dentro de cada objeto. Ninguna acuarela puede realizarse sin tener un dibujo de base, sin saber que «queremos hacer».

El prisma es el mas sencillo de todos y podréis dibujarlo con mucha facilidad, lo podéis encontrar en una caja de zapatos, en una caja de cereales, en un libro, en una caja de juguetes, en…

El cilindro es muy sencillo y podréis dibujarlo con mucha facilidad, es como el prisma pero también es redondo por algún lado podéis encontrarlo en un bote de nesquik, en un jarillo de leche, en un buzón redondo de correos, en una botella de agua, en…

La esfera para los mas pequeños es el mas sencillo de encontrar y podréis dibujarlo con mucha facilidad, se esconde dentro de cualquier balón o pelota, es totalmente redondo (se mire por donde se mire), podéis encontrar también la esfera en un melocotón, en una sandía, en una manzana, en…

El cono también es sencillo y podréis dibujarlo facilmente, se esconde dentro de los gorros de los gnomos, es totalmente redondo por la base y termina en punta, podéis encontrar también el cono en la galleta-cucurucho de un helado, en la papeleta-cucurucho donde nos dan las castañas asadas, en el capirote de los cofrades en una procesión de semana santa, en…
«un buen dibujo soporta casi todo y tenemos que poner mucho interés en realizarlo bien, tenemos que encontrar todos los volúmenes que hay en el interior”. ¡¡¡ para que os sea mas fácil dibujar !!!

y recuerda algo muy importante aprenderemos paso a paso…
… y sobre todo practica un poco cada día.

EL TRUCO de la sesión 01
Aprended a borrar de forma limpia:
Sesión02, …materiales básicos a utilizar. La publicaremos el 15 diciembre/ 2021
El curso está dirigido a los niños de 6 años en adelante y a su familia con independencia de la edad de sus padres, abuelos o tutores que quieran adquirir, junto a ellos, de forma conjunta conocimientos de la técnica de la acuarela desde un nivel cero.
Se realizará una sesión quincenal coincidiendo con los días 1 y 15 de cada mes. El día 1 de diciembre de 2021 se subirá utilizando internet y/o redes sociales la sesión 01 del curso. Para cualquier duda o aclaración adicional rogamos se pongan en contacto con nosotros a través del correo electrónico joaquinbarlo@gmail.com , contestaremos en el menor tiempo posible.
el acceso de los niños a internet y redes sociales es siempre responsabilidad de sus padres o tutores

No queremos transferir conocimientos sino hacer posible que lo expuesto en la sesión, al aprendiz, le permita desenvolverse con ellos y producir su obra, desde el nivel cero. Solo queremos sacar el talento que todos tenemos en nuestro interior hacia afuera, el principal centro de interés de los cursos es el alumno.
Cada sesión contendrá una parte teórica: consistente en aportación de aquellas destrezas básicas que el aprendiz (de cualquier edad) .deberá integrar para tener un avance adecuado en la aproximación y mejora de esta maravillosa técnica pictórica. Ya que consideramos que empezamos este curso #barlo00-curso01 desde el nivel cero.
Dispondréis pues de 15 días para ejercitaros en la utilización de las técnicas aportadas para afrontar la siguiente sesión. Y estamos presentes para resolver cualquier duda de cada sesión.
Os emplazamos pues al día 1 de diciembre para comenzar este nuevo curso.

El Día Mundial de la Acuarela se celebra el 23 de noviembre,
fue una iniciativa del Maestro Alfredo Guati Rojo, en el año 2001, con la finalidad de unir a todos los países a través de esta técnica, así como a los pintores que la practican y al público interesado en ella.
Ya lo celebramos en 2021 con el curso #barlo00-curso01 fue como siempre gratuito dirigido para niños y sus familiares que quisieron iniciarse en la acuarela.
Para celebrar nuevamente el día de la acuarela y como colofón a la exposición antología 2023 informamos desde esta página que en diciembre lanzaremos on-line el curso memorandum-2024 #barlo
acuarelasbarlo
Con motivo del 25 aniversario, Carlitos Haes ya hacía una llamada de atención sobre todos los derechos que todavía tenían que alcanzar muchos niños del mundo y también sobre los derechos que había que mantener.

Lejano queda ya en el tiempo aquel noviembre de 1989, y mucho que luchar para comprender que un niño es una persona entre los 0 y los 18 años.
Con independencia de la nación donde haya nacido o resida, que sea chico o chica, que sea bebé, esté en su infancia o adolescencia, tiene los mismos derechos hasta los 18 años.
¿ Hemos tratado de comprenderlos y luchar por ellos?. Tenemos ocasión de recordarlos en este enlace. https://www.un.org/es/events/childrenday/pdf/derechos.pdf
En el 20 de noviembre «el día de sus derechos» hagamos un esfuerzo por ,al menos, leerlos. Y gracias por todos que seguís luchando en defensa de sus derechos.

A veces, de repente, sin saber como, te encuentras con un dibujo sinceramente inspirado… genial diría yo.
Hasta el año pasado no sabía que existía el día del dibujante, este año no he podido resistir la tentación de compartir este dibujo y tampoco la tentación de hacer mi versión personal con Carlitos Haes. Es mi forma de felicitar «al dibujante desconocido»

Cuando de repente te llega una idea por el motivo o la circunstancia que sea, nunca dejes de hacer un pequeño apunte muy rápido y en el soporte que sea.
Esto es la idea…

… el boceto …
Centrará y mejorará lo que pretendes crear, desarrolla un dibujo mejorado aportando trazos de mayor concreción. Es una aproximación a
… la obra definitiva,
que te identifica como el dibujante, que ha seguido el proceso adecuado para que una idea se convierta en realidad.

Un proceso que aprendieron los chavales que estuvieron presentes en 2014 en el taller de acuarelas, realizado en la Galería de Arte Zaca.
primero crear un personaje con cuatro trazos,
segundo realizar un boceto que nos aporta los rasgos de lo que será lel personaje definitivo,
y tercero plasmación definitiva del personaje.
Emulando a Joaquín Sorolla, apostillar que toda obra de arte tiene que estar soportado en un buen dibujo.
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